Por que esse software?
O software Scratch é gratuíto e roda nas plataformas Windows e Linux. É um software de programação, acessível à todas as idades; podendo ser usado até com crianças da educação infantil. Favorece o desenvolvimento da criatividade, raciocínio lógico, o pensar sobre o pensar, e a aprendizagem a partir dos erros; A utilização deste software segue a mesma proposta da Linguagem Logo, de Seymour Papert, pela qual o aluno constrói o conhecimento através das suas descobertas, tentativas e erros. |
O CEPIC, em seu início (1985), trabalhava exclusivamente com a Linguagem e filosofia Logo. Com o surgimento do Scratch, houve uma retomada da Programação no município de Novo Hamburgo.
O Scratch é uma linguagem de programação visual que foi desenvolvida em 2007 pelo Lifelong Kidendarten Group, grupo de pesquisa liderado por Mitchel Resnick, e que faz parte da Media Labs do MIT.
O Scratch, através de um ambiente de programação visual, multimídia e interativo, possibilita ao aluno a construção do seu próprio aprendizado. Aprendizado esse, que se dá através do ciclo: imaginar, criar, praticar, compartilhar e refletir.
Diversos movimentos foram realizados para incentivar a retomada da programação nas escolas: oficinas para coordenadores de Lie e professores, formação de alunos monitores, formação continuada nas escolas, intercâmbios e Olimpíadas, isso fez com que a cada ano, mais escolas tenham grupos de programação nas escolas, alguns extra-classes e outros no horário regular de aula.
Em 2011 e 2012 foram realizados intercâmbios com o Uruguai, tendo como foco o desenvolvimento de objetos de aprendizagem, utilizando o Software.
Desde 2015, anualmente é realizado a Olimpíada Municipal de Programação em Scratch.
Objetivos com o uso do Scratch:
O Scratch é uma linguagem de programação visual que foi desenvolvida em 2007 pelo Lifelong Kidendarten Group, grupo de pesquisa liderado por Mitchel Resnick, e que faz parte da Media Labs do MIT.
O Scratch, através de um ambiente de programação visual, multimídia e interativo, possibilita ao aluno a construção do seu próprio aprendizado. Aprendizado esse, que se dá através do ciclo: imaginar, criar, praticar, compartilhar e refletir.
Diversos movimentos foram realizados para incentivar a retomada da programação nas escolas: oficinas para coordenadores de Lie e professores, formação de alunos monitores, formação continuada nas escolas, intercâmbios e Olimpíadas, isso fez com que a cada ano, mais escolas tenham grupos de programação nas escolas, alguns extra-classes e outros no horário regular de aula.
Em 2011 e 2012 foram realizados intercâmbios com o Uruguai, tendo como foco o desenvolvimento de objetos de aprendizagem, utilizando o Software.
Desde 2015, anualmente é realizado a Olimpíada Municipal de Programação em Scratch.
Objetivos com o uso do Scratch:
- Conhecer, interagir e explorar um software de programação;
- Iniciar o processo de pesquisa e produção científica, possibilitando a autoria na criação de objetos de aprendizagem;
- Desenvolver lógica de programação, através da inserção de elementos, movimentação e interação;
- Familiarizar-se com espaços virtuais não convencionais;
- Publicar suas criações e experimentos em ambientes virtuais;
- Refletir sobre suas aprendizagens, recriando e aperfeiçoando seus trabalhos;
- Permitir e desenvolver a expressão da criatividade e o olhar crítico sobre o que é produzido;
- Criação de jogos, animações, histórias interativas e simulações levando em conta conteúdos e faixas etárias diversas;
- Organização de situações de aprendizagem;
- Colaboração e cooperação entre os pares e a sua comunidade;
- Oratória;
- Desafios através da aprendizagem investigativa, reflexiva e construtora de conhecimento;
- Administração da própria formação.